Category Archives: Neues Lernen

Wem hilft das Kernabi? Risikoschülern? Privilegierten?

Kernthesen zum Kernabi (Zentralabi) Drei Thesen zum Kernabi, mündlich gleich im MDR-Interview, zu senden heute nachmittag um 17 Uhr (ca.) 1) DAS KERNABI MACHT DAS ABI SEXY UND VERGLEICHBAR: DEUTSCHE SCHAUT AUF DIESEN ABI-TAG

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Von der Blattform zur Plattform

Wie sich meinunterricht.de von der digitalen Loselblattsammlung zu einem onlinen Pool an Materialien und Konzepten entwickeln soll Das bemerkenswerteste der Pressekonferenz zu meinunterricht.de war vielleicht dieses Bekenntnis: „Das ist ein Riesensprung nach vorne in der Qualität der Versorgung von Lehrern … Continue reading

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Journalisten und Studien

Empirie mit der Wünschelrute: Forscher und Tagesspiegel attackieren Grundschule In #Berlin hat Schulforscher Hans Merkens zwei Grundschulstudien verglichen. Er entdeckt dabei moderate Differenzen zw den Mathe- und Leseleistungen der Schüler nach dem ZWEITEN SCHULBESUCHSJAHR von Migranten und Autochthonen. Der Tagesspiegel … Continue reading

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Individuelles Lernen 2: So einfach und so komplex

Indivividuelles Lernen ist kein Filmchen, sondern eine große Herausforderung. Es geht um nichts weniger als die seelische Krise von Kindheit und Schule. 3 Thesen für den Input bei den Lernkulturtagen in wenigen Minuten (18 Uhr, Hygienemusem) 1: Individuelles Lernen ist … Continue reading

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Schulreform klappt (darf aber nicht sein)

Berlins Schulreform scheint zu wirken. Im Jahr 2 ihrer Umsetzung bekommen 95 Prozent der Sekundarschüler ihre Wunschschule, bei den Gymnasien sogar 98 Prozent. Das berichtet die taz unter Berufung auf die Schulsenatorin. In absoluten Zahlen: Von über 20.000 Siebtklässlern des … Continue reading

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KMK ignoriert Völkerrecht

Die Kultusminister laden am Freitag, 25. November zu einem presseöffentlichen Fachgespräch. pisaversteher dokumentiert die Erklärung von mittendrin e.V. dazu. mittendrin e.V. http://www.eine-schule-fuer-alle.info/ PRESSEMITTEILUNG UND TERMINHINWEIS Inklusion: Kultusministerkonferenz hat heiße Luft beschlossen Kein bundesweites Recht auf Regelschule?

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„Ein Barcamp unterdrückt kein Thema“

Das ist ein Text, der jetzt gleich für die taz-Ausgabe von morgen, Mittwoch, produziert wird. Alle, die Lust haben, ihn vorab zu kommentieren oder zu ergönzen oder soinstewas sollen das JETZT tun. Ich werde das als Redakteur dann ggfs einbauen. … Continue reading

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Halbherzige rot-grüne Schulreform

Das Problem ist, dass man das folgende naiv bis etwa in den April 2010 so propagieren konnte: Die Regelschule ist ungesund, ungerecht und ineffizient – also holt man sich ein paar reformpädagogische Versatzstücke und poetisiert das ganze. Fertig ist die … Continue reading

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Führungskräftakademie für Schulleiter

Bea Beste hat auf Twitter die change-one-thing-Frage gestellt: Wenn Du eine Sache im Schulsystem ändern könntest, die direkten Effekt hat, welche wäre das? Da gibt es meines Erachtens eine Antwort: Wir brauchen eine Führungskräfte-Akademie für Schulleiter. Denn das sind die … Continue reading

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Neues Lernen

Liebe Diskutanten des Klett-Autoren-Meetings in Berlin am 5. November. Hier sind, wie besprochen, ein paar Hinweise für sie. Zunächst die prezi-Präsentation von pisaversteher, dann eine superinteressante Vorlesung von Gunter Dueck über neues Lernen, die ich hier einstelle und mich herzlich … Continue reading

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